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2012–2013

安静记梦,只为爱的能力

回复神马尊者:做日常管理的吧务真心不是件容易的事,时间充裕,嗅觉敏锐,宽严相济,照顾大局,也只能守成而已。

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安静记梦,只为爱的能力

回复神马尊者:发帖人有看过吧规吗?吧规就是个摆设,真正的冲突在于定位和引导的问题。

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历史总是在一乱一治间循环,铁打营盘流水的兵,大浪淘沙

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安静记梦,只为爱的能力

回复冉秋:秋秋的直觉一直很准的

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安静记梦,只为爱的能力

考试,形容紧张气氛,自己在意的正事。考试时间,是在反思人生过去了五分之二,前边的时间始终忽略的竞争意识。第三段的画画和第一段中少年画画相呼应,都是在总结。

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安静记梦,只为爱的能力

片段三:自己坐在教室里一直在画画,忽然间老师提醒我一下。环顾周围,原来大家都在考试。卷子是英语,考试时间已经过去60分钟,而自己一道题也没做。计算时间,应该是两个半小时,还剩一个半,能否在剩下的时间把卷子完成?如果着急的话,应该可以。 快速凭直觉做了几道题,想着应该做几道就先涂答题卡,免得最后没时间涂,做了无用功。 涂

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安静记梦,只为爱的能力

担心狗狗饿到,到了一个小超市,想给它买点吃的,又没有合适的食物,只好买了一块钱的馒头。 继续走在柏油路上,看到人流中一个小偷把爪子伸到另一个妇女的钱袋里,立即抡起手机绳把手机结结实实砸在小偷脑袋上。 小偷把手缩回来,我再看自己的手机,只剩了条绳子,全部零件散的满大街都是。心说幸好带的是那个一百多块的老人机,要是好手机就

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安静记梦,只为爱的能力

今天的梦又验证了小狗代表的人格形象,同时也注意到了另一种植物人格形象。 片段:梦里一个小孩子在画草图,一个45度侧脸的卡通小孩半身像,和一朵莲花。卡通小孩位于画面偏左偏下的位置,莲花位于画面中央偏上的位置。(前段时间看绘画心理和屋树人测验,明白画面位置和人物只画半身的意义,知道小潜向我传达的意思。) 画面展开,我进入画

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安静记梦,只为爱的能力

昨天梦里是古装,今天梦里仍然是过去时,逃跑时路上的房子都是小时候印象中的,而且梦里身高和房子的比例也能觉出来不过十来岁的样子。之后的甄嬛,有20来岁,只是一个代号,没有出现特写镜头。

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这个梦里的甄嬛,找到的寨子和我上一个梦里那座海上的大殿属于同一象征。共同点都是先犹疑,再了解。前两天清醒梦里那个老人给我看的大殿,估计也是这个,一个心灵的归宿。

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甄嬛的出现,也是在比喻自己的转变。甄嬛最初的理想主义,消极回避,都和自己以前类似。之后的甄嬛,变被动为主动,为了自己爱的人而抗争。

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安静记梦,只为爱的能力

在压力面前逃避,拖延症的原因可以从这梦里看出来。不停地跑和战斗,总没有目标,没有归属感。好在后来变了。

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今天这个梦,里面的四个伙伴各有寓意。肉嘟嘟小白狗是希望爱与关心,蝴蝶代表自由,卡通字母A最奇特,个人觉得代表完美主义,另一个是什么彻底想不起了。在被追时还要求一个都不能少,真的够贪心。

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这是第二次在梦里出现甄嬛形象,上次是在一个清醒梦里,里屋见了金发版玛利亚,外屋见了美化版甄嬛,都抱了抱,交流交流。

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安静记梦,只为爱的能力

再睡着,做梦忘的差不多了。大致是自己从一个环境里要逃走,但是有不少人要把我抓回去,我走的时候还带着几个很抽象的伙伴,有一只白色肉嘟嘟小狗,一个卡通版字母A,后来还有一只蝴蝶,还有一个是什么忘了。 每次带着的这几个伙伴总是跑的慢险些被抓,我就要回身和追击者打斗拖延时间,好让它们能一起跑。 我们几个结伴翻越一栋栋房屋,绕过

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安静记梦,只为爱的能力

回复冉秋:密集恐惧症是进化遗留问题,不怕成堆蛇虫鼠蚁的人早死光了。

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安静记梦,只为爱的能力

昨天和一个小时候死党但大了就没怎么联系的朋友聊了几个小时,顺带老本行诲人不倦灌输择偶观,睡得晚。夜里醒来两次,一次是渴了喝水,另一次纯是恶心醒的,睡了不到六小时。 被恶心醒的这个梦,是生理心理双重原因。梦里又是小时候的屋子,以前奶奶做香堂的东配房,屋里一只可怜兮兮的小白猫,抱起它,却发现小猫不知怎地变成了一堆水蛭或猪肉

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策划着对清醒梦练习者们做一个调查

没别的意见,鉴于每个人的清醒梦都有高峰期和低谷期,要有两类选项,一个是高峰期频率和练习方法,一个是懈怠期频率和方法。

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安静记梦,只为爱的能力

这个梦醒后,忆梦时联想到初中时课本或者是阅读课本里的两篇感触颇深的小说,一个情节是父亲突然离家到了一条河上,独自驾着小舟徘徊,与世隔绝,家人痛苦不已,难以理解,用各种办法想让他回家,在许许多多年之后,我独自孤独的等候着那条河上的父亲,在最后我在河边大喊要接替父亲完成他的使命时,父亲竟然有了回应,他的小舟靠近,他向我张开

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安静记梦,只为爱的能力

跟着领头侍女走过甬路,进入大殿。正中端坐一名白须老者。 (以下情节基本上属于自己编剧了,所有人的反应似乎都是自己控制在发展,也就是说,回溯完毕,开始进入解决问题阶段) 老者看到进入大殿的年轻女子愣了,如此酷似当年的她。老者问女孩儿,你的家乡何处?女孩回答某某州某某县。老者更急切的问,你母亲叫什么名字? (话一出口,作为

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