我不是一个称职的吧主。

人们做某事往往是由于两种原因:追求正面感受和逃避负面感受。 同样是一个孩子在洗碗，也许是因为洗碗可以得到妈妈夸奖，也许是因为不洗碗会挨骂，如果妈妈不在身边的时候，哪种方式更能让孩子保持洗碗的习惯呢？答案很明显。 如果长期的用表扬和责骂来强化孩子洗碗的习惯，以后等妈妈不在身边了，一个孩子会看着一堆脏碗愉快的想，我如果洗了它们，就是爱劳动的好孩子，另一个孩子会看着一堆脏碗惴惴的想，我如果不洗碗，妈妈会骂我，我是一个懒虫。看到脏碗联想到我是好孩子，与看到脏碗联想到我是懒虫，哪个孩子会更积极？（其实最好的方法是引导孩子能找到事情本身的乐趣，而不是因为外人的看法与行为而去做。） 在长大后，即使父母不在身边，他们对我们的教育模式会内化为一种准则。在我们面对事情时，内在的父母会出现，或者在说你如果做了它就是怎样怎样的人，或者在说你如果不做它怎样怎样的人，有时这种内在思维不会浮现在意识表面，不过只要稍加留意就能发现。 “因为我对你好，所以你要回报我，你如果做不好某某事，就是一个不XX的人”这种思维模式何其眼熟。